Selamat Datang di Blog Berkas File Sekolah.

Berkas Sekolah

Download administrasi kelas, kurikulum 2013, kurikulum ktsp, administrasi guru kelas, Rpp, Silabus, Aplikasi Excel

Latest Post

Senin, 24 September 2018

0

rpp k13 biologi sma kelas xi semester 2 Revisi 2017 - Berkas File Sekolah

rpp k13 biologi sma kelas xi semester 2 Revisi 2017 - Berkas File Sekolah : Berikut adalah perangkat pembelajaran kurikulum 2013 untuk bapak dan ibu yang mengajar di SMA kelas XI. Kami sediakan dengan lengkap dan mudah digunakan sebagai bahan referensi penyusunan Rpp Mata Pelajaran Biologi.

rpp k13 biologi sma kelas xi semester 2 Revisi 2017 - Berkas File Sekolah


Dalam RPP Biologi Kelas XI, Kurikulum 2013 ini lengkap untuk memenuhi kebutuhan pembelajaran Semester 1 dan Semester 2 baik di Kelas 10|X, Kelas 11|XI, dan Kelas 12|XII. Untuk mendownload Administrasi Pembelajaran Biologi, anda bisa mendownloadnya dibawah ini :

Berikut dibawah contoh Rpp dari matpel biologi kelas XI

Contoh Model Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP)


(RPP) Berkarakter


Satuan Pendidikan :    SMA/MA ………………………………….
Mata Pelajaran       :    Biologi (Peminatan IPA)
Kelas / Semester      :    X I/2
Materi Pokok          :    Zat Makanan dan Sistem Pencernaan pada Manusia
Sub Materi Pokok   :        Syarat Makanan dan Fungsinya
                                           BMI dan BMR
                                           Menu Makanan Sehat
                                           Sistem Pencernaan Makanan pada Manusia
Alokasi Waktu        :    ………………………………….. x  Menit


A.      KOMPETENSI INTI
1.      Menghayati dan mengamalkan  ajaran agama yang dianutnya.
2.      Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3.      Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,  kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4.      Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
B.       Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar
1.1    Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang struktur dan fungsi sel, jaringan, organ penyusun sistem dan bioproses yang terjadi pada makhluk hidup.
2.1    Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur sesuai data dan fakta, disiplin, tanggung jawab,dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, peduli   lingkungan, gotong royong, bekerja sama, cinta damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam dalam tiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam kelas/laboratorium maupun di luar kelas/laboratorium.
2.2    Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip keselamatan kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan percobaan di laboratorium dan di lingkungan sekitar.
3.7     Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem pencernaan dan mengaitkannya dengan nutrisi dan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan proses pencernaan serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem pencernaan manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi.

Indikator
1.    Memahami fungsi makanan bagi tubuh.
2.    Menjelaskan zat makanan yang dibutuhkan tubuh.
3.    Memahami BMI dan BMR.
4.    Menganalisis menu makanan sehat.
5.    Menganalisis struktur jaringan penyusun organ pada sistem pencernaan makanan manusia.
Lihat
KI dan KD
Di LKS
 
C.      Tujuan Pembelajaran
Lihat
KI dan KD
Di LKS
Peserta didik diharapkan dapat:
1.    menjelaskan fungsi-fungsi zat makanan bagi tubuh,
2.    menghitung BMI dan BMR.
3.    menyusun menu makanan empat sehat lima sempurna,
Lihat
KI dan KD
Di LKS
4.    memahami struktur jaringan penyusun organ pada sistem pencernaan makanan pada manusia, dan
5.    menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem pencernaan makanan pada manusia kaitannya dengan nutrisi makanan.

D.      Materi Pembelajaran
1.      Syarat Makanan dan Fungsinya
2.      BMI dan BMR
3.      Menu Makanan Sehat
4.      Sistem Pencernaan Makanan pada Manusia

E.       Metode Pembelajaran
Pendekatan   :    Pendekatan ilmiah (scientifict approach)
Model           :    Siklus Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi
Metode         :    1.  Ceramah Plus
2.    Inquiri
3.    Pemecahan Masalah
4.    Diskusi
5.    Eksperimen

F.       Media dan Sumber Pembelajaran
1.      Media
a.       Laptop, CPU
b.      LCD Projector
c.       Film/Video
d.      Gambar/Foto
e.       Tabel/Diagram
f.       Alat Praktikum
2.         Sumber Belajar
a.       Buku Ajar Biologi XI B Kurikulum 2013, Fokus CV Sindunata.
b.      Campbell, Neil A, dkk. 2003. Biologi Jilid 2, Edisi Kelima. Jakarta: Erlangga.
c.       Referensi lain yang relevan.
d.      Internet.

G.      Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan ke-1
Pendahuluan (… menit)
1.    Guru memberi salam dan menunjuk ketua kelas untuk memimpin doa bersama.
2.    Guru mengondisikan kelas, agar kondusif untuk mendukung proses pembelajaran dengan cara meminta peserta didik membersihkan papan tulis dan merapikan tempat duduk, menyiapkan buku pelajaran dan buku referensi yang relevan serta alat tulis yang diperlukan.
3.    Guru mengajak peserta didik agar selalu mengamalkan ilmu pengetahuan yang diperoleh di dalam kehidupan sebagai tanda syukur kepada Tuhan.
4.    Guru mengajak peserta didik untuk proaktif dalam pembelajaran yang dilaksanakan.
5.    Guru memberi penjelasan tentang cakupan materi yang akan dipelajari beserta tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
6.    Guru membuat kesepakatan dengan peserta didik terkait kegiatan yang akan dilakukan (termasuk di dalamnya tentang pembagian kelompok kerja peserta didik).
7.    Guru menampilkan beberapa permasalahan dalam kehidupan terkait materi pembelajaran dalam bentuk gambar /slide/video.
 


Link 
Download RPP Biologi Kelas XI Kurikulum 2013 Revisi 2017
Terimakasih dan demikianlah yang dapat kami bagikan dari rpp k13 biologi sma kelas xi semester 2 Revisi 2017 - Berkas File Sekolah, semoga bermanfaat untuk bapak dan ibu.



Kamis, 20 September 2018

0

perangkat administrasi rpp fisika sma kelas xi k13 revisi 2016/2017-Berkas File Sekolah

perangkat administrasi rpp fisika sma kelas xi k13 revisi 2016/2017 | Perangkat administrasi ini kami sediakan untuk bapak atau ibu guru yang mengajar di SMA sederajat dari mata pelajaran Fisika. Sebetulnya kami sebelumnya sudah menyediakan perangkat administrasi Rpp Mata Pelajaran Fiska, akan tetapi untuk kali ini lebih lengkap yang merupakan Rpp Revisi antara tahun 2016 dan 2017.

perangkat administrasi rpp fisika sma kelas xi k13 revisi 2016/2017-Berkas File Sekolah
 perangkat administrasi rpp fisika sma kelas xi k13 revisi 2016/2017-Berkas File Sekolah

Jadi, jika saat ini ada diantara para rekan guru membutuhkan perangkat administrasi Rpp Fisika dapat mengunduhnya dibawah sudah kami sediakan lengkap dengan 2 Semester. Semoga dengan adanya file yang kami sediakan menjadikan acuan untuk menyelesaikan administrasi bapak dan ibu di sekolah.

Berikut perangkat administrasi rpp fisika sma kelas xi k13 revisi 2016/2017 yang dapat bapa ibu gunakan untuk menggunduh sudah kami sediakan.

Link Unduh : perangkat administrasi rpp fisika sma kelas xi k13 revisi 2016
Kelas XI - Semester 1  
  • -RPP FISIKA KELAS XI BAB Kesetimbangan bisa download DISINI
  • -RPP FISIKA KELAS XI BAB Dinamika Rotasi bisa download DISINI
  • -RPP FISIKA KELAS XI BAB Hukum Hooke bisa download DISINI
  • -RPP FISIKA KELAS XI BAB Fluida Statis dan Dinamis bisa download DISINI
  • -RPP FISIKA KELAS XI BAB Suhu, Kalor, dan Perpindahan Kalor bisa download DISINI
Kelas XI - Semester 2

  • -RPP FISIKA KELAS XI BAB Teori Kinetik Gas dan Termodinamika bisa download DISINI
  • -RPP FISIKA KELAS XI BAB Gelombang, Bunyi bisa download DISINI, dan Cahaya bisa download DISINI
  • -RPP FISIKA KELAS XI BAB Alat-alat Optik bisa download DISINI
  • -RPP FISIKA KELAS XI BAB Gejala Pemanasan Global bisa download DISINI

Demikianlah kami bagikan dari perangkat administrasi rpp fisika sma kelas xi k13 revisi 2016/2017, semoga membantu dan mempermudah bapak ibu dalam menyusun perangkat administrasi di sekolah. Terimakasih


0

Contoh Perangkat Rpp K13 Fisika SMA Kelas XI semester 1 | Berkas File Sekolah

Contoh Perangkat Rpp K13 Fisika SMA Kelas XI semester 1| Selamat malam dan selamat berjumpa kemabli dengan kami di blog berkas file Sekolah. Di Postingan ini kami akan bagika perangkat pembelajaran berupa Rpp untuk guru yang mengajar di SMA sederajat dengan mata pelajaran Fisika.

Contoh Perangkat Rpp K13 Fisika SMA Kelas XI semester 1 | Berkas File Sekolah

Contoh Perangkat Rpp K13 Fisika SMA Kelas XI semester 1 ini merupakan perangkat terbaru yang bisa saya bagikan dalam kesempatan kali ini. Perangkat Pembelajaran ini saya bagikan untuk membantu Bapak/Ibu guru Kelas XI mapel Fisika dalam melengkapi administrasi pembelajaran secara lengkap. Jika dalam proses Pengunduhan Perangkat Pembelajaran Fisika SMA/SMK Kelas XI Kurikulum 2013 terjadi masalah, silahkan untuk mencantumkan komentarnya agar kami bisa segera meperbaikinya.

Silabus dan RPP kurikulum 2013 SMA ini dapat anda download secara lengkap untuk melengkapi administrasi Perangkat Pembelajaran Guru 2018/2019. RPP merupakan perangkat administrasi wajib bagi guru sebelum mengajar, karena idealnya guru membuat sebuah perencanaan terlebih dahulu untuk diterapkan pada proses KBM.

Perangkat Pembelajaran Fisika SMA ini dapat juga anda terapkan langsung hanya dengan mengganti datanya saja, tetapi lebih bagus lagi jika ini hanya sekedar dijadikan referensi untuk anda membuat Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 sendiri. File ini kami sediakan untuk Perangkat Pembelajaran Fisika SMA.

Tidak hanya Perangkat Pembelajaran Fisika SMA tetapi juga di blog ini nantinya saya menawarkan beberapa administrasi Perangkat pembelajaran untuk RPP K13 MAPEL lainnya untuk itu kunjungi terus blog ini yaaa,untuk mendapatkan file penting lainnya.

Dibawah inilah daftar mata pelajaran dijenjang SMA/MA,kami pastikan juga buat para Bapak/Ibu guru yang mengemban tugas dijenjang ini akan dengan mudah mendapatkan perangkat pembelajaran permapelnya.

Mata Pelajaran Wajib (Kelompok A)

1. Pendidikan Agama

2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

3. Matematika

4. Sejarah Indonesia

5. Bahasa Indonesia

6. Bahasa Inggris

Mata Pelajaran Wajib (Kelompok B)

1. Seni Budaya

2. Prakarya

3. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

Mata Pelajaran Pilihan (Kelompok C) atau Peminatan Akademik

A. Peminatan Matematika dan Sains

1. Biologi

2. Fisika

3. Kimia

4. Matematika

B. Peminatan Sosial

1. Geografi

2. Sejarah

3. Sosiologi dan Anthropologi

4. Ekonomi

C. Peminatan Bahasa

1. Bahasa dan Sastra Indonesia

2. Bahasa dan Sastra Inggris

3. Bahasa dan Sastra Arab

4. Bahasa dan Sastra Mandarin


Terimakasih atas kunjungannya dan semoga apa yang sudah kami bagikan tentang Contoh Perangkat Rpp K13 Fisika SMA Kelas XI semester 1 | Berkas File Sekolah diatas dapat membantu rekan guru yang akan menyelesaikan administrasi dari matpel Fisika.


Minggu, 16 September 2018

0

Rpp Matematika Persamaan Linear Dua Variabel K13 Kelas 8 | Berkas File Sekolah

Rpp Matematika Persamaan Linear Dua Variabel K13 Kelas 8 | Berkas File Sekolah: Perangkat pembelajaran yang kami sediakan (Update) hari ini pada hari minggu tanggal 16 September 2018 merupakan perangkat administrasi bagi sekolah yang sudah menggunakan kurikulum 2013 (K13). Dan yang akan kami sediakan ini bagi guru yang mengajar di jenjang SMP Sederajat dari mata pelajaran matematika di kelas 8 (VIII).

Rpp Matematika Persamaan Linear Dua Variabel K13 Kelas 8 | Berkas File Sekolah


Selain itu juga kami menguraikan sedikit dari perangkat Rpp dibawah ini yaitu dari materi gerak persaman dan lurus semester 1. Dan dengan uraian dibawah sedikit memberikan gambaran terhadap penyusunan Rpp Matematika kelas 8. Untuk yang belum melengkapi administrasi berupa Rpp dibawah akhir postingan ini sudah kami sediakan url tautan untuk mendownloadnya.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
NAMA SEKOLAH           : SMP ...
MATA PELAJARAN       : Matematika
KELAS                              : VIII (Delapan)
SEMESTER                       : 1 (Satu)
ALOKASI WAKTU        : 12 jam pelajaran ( kali pertemuan).
I.            Standar Kompetensi            :    ALJABAR
1.             Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan  persamaan garis lurus.
II.                 Kompetensi Dasar             :    1.6.    Menentukan gradien, persamaan dan grafik garis lurus.
III.            Indikator                               :       
1.             Menggambar grafik dari persamaan garis lurus
2.             Menjelaskan pengertian gradien garis lurus
3.             Menentukan gradien garis dari persamaan garis y=mx,    y =mx+c, ax+by+c=0, dan garis yang melalui dua titik
4.             Menyebutkan sifat- sifat garis yang:
a.       Sejajar sumbu x
b.      Sejajar sumbu y
c.       Dua garis sejajar
d.      Dua garis tegak lurus
5.             Menentukan persamaan garis lurus yang melalui satu titik dengan gradien tertentu
6.             Menentukan persamaan garis lurus yang melalui dua titik
7.             Menentukan persamaan garis lurus yang sejajar garis lain  (sumbu x, sumbu y)
8.             Menentukan persamaan garis lurus yang tegak lurus garis lain

IV.            Tujuan Pembelajaran
Pertemuan Pertama
Siswa dapat menggambarkan persamaan garis lurus pada bidang Cartesius
Pertemuan Kedua
Siswa dapat mengenal pengertian gradien dan menentukan gradien dari suatu gambar garis
Pertemuan Ketiga
Siswa dapat menentukan gradien garis dari persamaan garis y=mx,    y=mx+c, ax+by+c=0, dan garis yang melalui dua titik
Pertemuan Keempat
a.       Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat garis yang sejajar sumbu x
b.      Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat garis yang sejajar sumbu y
c.       Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat dua garis yang saling sejajar
d.      Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat dua garis yang saling tegak lurus,
Pertemuan Kelima
a.       Siswa dapat menentukan persamaan garis lurus yang melalui sebuah titik dengan gradien tertentu.
b.      Siswa dapat menentukan persamaan garis lurus yang melalui dua titik.
Pertemuan Keenam
a.       Siswa dapat menentukan persamaan garis lurus yang sejajar garis lain.
b.      Siswa dapat menentukan persamaan garis lurus yang tegak lurus garis lain.
Karakter siswa yang diharapkan : Cermat, kerja keras, percaya diri.
V.            Materi Ajar
Pertemuan pertama
Menggambar Grafik dari Persamaan Garis Lurus pada Bidang  Cartesius.
Pertemuan kedua
Pengertian Gradien garis lurus.
Pertemuan ketiga
Penghitungan Gradien.
Pertemuan keempat
Sifat-sifat Garis
Pertemuan kelima
Menentukan Persamaan Garis Lurus(1).
Pertemuan keenam
Menentukan Persamaan Garis Lurus(2)
VI.            Metode Pembelajaran
Pertemuan Pertama        : Metode kooperatif tipe NHT
Pertemuan Kedua          : Metode kooperatif tipe Discovery
Pertemuan Ketiga          : Metode kooperatif tipe TPS
Pertemuan Keempat       : Metode kooperatif tipe STAD
Pertemuan Kelima          : Metode kooperatif tipe TPS
VII.            Langkah-langkah Kegiatan
     Pertemuan Pertama (2 x 40 menit)
A.     Pendahuluan
1.      Guru mendemonstrasikan cara menggambar fungsi:
y = f(x) = 2x – 1
2.         Memperlihatkan penyelesaian nilai fungsi dari gambar grafik
y = 2x 1
3.      Diberikan fungsi
y = 2x 1
tentukan nilai-nilai y apabila x = 0, 1, 2, 3
Guru memberikan contoh dalam menentukan nilai y dengan melihat gambar grafik fungi bandingkan antara keduanya lebih mudah yang mana
B.      Kegiatan Inti
1.      Secara berkelompok siswa mengerjakan LKS sesuai nomor kegiatan masing-masing dan mendiskusikan kesulitan yang dihadapi masing-masing siswa.
a.    Menentukan dua titik yang dilalui oleh garis.
b.    Membuat tabel hubungan antara nilai x dan nilai y.
c.    Menggambar kedua titik pada koordinat kartesius.
d.   Menggambar garis lurus yang melalui kedua titik tersebut.
2.      Siswa dengan nomor soal yang sama mempresentasikan hasil kerjanya. Guru dan siswa dari nomor soal yang lain menanggapi.
3.      Guru memberikan kuis yang bersifat individu.
4.      Guru memberikan penilaian dari kuis tersebut dan sekaligus memberikan penghargaan kepada kelompok yang memperoleh skor paling besar.
C.      Penutup
1.      Guru bersama siswa menyimpulkan materi menggambar grafik persamaan garis lurus.
2.      Guru menutup pelajaran dengan memberikan PR kepada siswa tentang materi menggambar grafik dari persamaan garis lurus.
3.      Guru memberitahukan materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya yaitu menentukan gradien dari gambar garis lurus dan meminta siswa untuk mempelajarinya.
Pertemuan Pertama (2 x 40 menit)
A.     Pendahuluan
1.      Guru menanyakan cara menggambar garis yang sudah diketahui persamaannya.
2.      Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, yaitu siswa diharapkan dapat mengenal pengertian gradien dan menentukan gradien dari suatu gambar garis.
3.      Guru menampilkan gambar tangga dan atap rumah yang dibuat miring.
B.      Kegiatan Inti
1.      Guru menunjukan empat gambar garis lurus dan menyebutkan sifat kemiringannya
2.      Secara berkelompok siswa mendiskusikan kemiringan dari benda sesuai dengan kegiatan dalam LKS.
Kegiatan1
a.       menyusun lego menjadi tiga anak tangga yang berbeda
b.      membuat tiang penyangga tegak dengan menggunakan lidi
c.       menghubungkan penyangga tegak dengan penyangga mendatar (papan tumpuan) menggunakan benang dan setiap sudut dari lego di singgung benang sesuai dengan contoh gambar
d.      membandingkan setiap susunan dengan susunan yang lainnya
e.       menarik kesimpulan diskusi
Kegiatan2
a.       mengukur panjang tiang penyangga tegak dan penyangga mendatar
b.      membandingkan panjang tiang penyangga tegak dengan tiang penyangga mendatar
c.       mengambil lego bagian paling bawah, kemudian ulangi langkah pertama dan kedua
d.      mengulangi langkah ketiga sampai susunan lego habis
e.       memasukan data hasil kegiatan ke dalam tabel
f.       menarik kesimpulan diskusi
3.      Siswa mempresentasikan hasil diskusi
4.      Guru mengkonfirmasi hasil dikusi siswa
C.      Penutup
1.     Siswa dengan bimbingan dari guru membuat kesimpulan materi menentukan nilai gradien.
2.   Guru memberitahukan materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya yaitu menentukan gradien dari persamaan garis lurus dan meminta siswa untuk memparinya

Dibawah ini  Perangkat Pembelajaran Matematika Kelas 8 yang dapat bapak dan ibu unduh bagi yang membutuhan
Demikianlah yang dapat kami uraikan dan membagikan postingan tentang Rpp Matematika Persamaan Linear Dua Variabel K13 Kelas 8 | Berkas File Sekolah, semoga memabantu dan memberikan kemudahn untuk bapak dan ibu dalam pembuatan Rpp matematika


Social Time

Facebook
Like Us
Google Plus
Follow Us
Twitter
Follow Us
Pinterest
Follow Us

Subscribe to our newsletter

(Get fresh updates in your inbox. Unsubscribe at anytime)